Mubtada Khobar adalah subyek dan predikat pada kalimat nominal
Nama kitab: Terjemah Nahwu Wadhih
Judul kitab asal: Al-Nahwu al-Wadih fi Qawaid al-Lughah al-Arabiyah ( النحو الواضح في قواعد اللغة العربية)
Ejaan lain: An-Nahw al-Wadhih fi Qawaidil Lughatil Arabiyah
Pengarang: Ali al-Jarim dan Mustafa Amin
Nama yang dikenal di Arab: على الجارم ومصطفي أمين
Kelahiran: Mesir
Meninggal:
Penerjemah:
Bidang studi: Gramatika tata bahasa Arab
Daftar isi
المبتدأ والخبر
Mubtada dan Khobar
الأمثلة:
١- التفاحةُ حلوةٌ.
٢- الصورةُ جميلةٌ.
٣-
الجريُ مفيدٌ.
٤- القطارُ سريعٌ.
٥- النظافةُ واجبةٌ.
٦-
الأرضُ مستديرةٌ.
Contoh-contoh:
1. Apel itu manis
2. Gambar itu indah
3. Lari itu
bermanfaat
4. Kereta itu cepat
5. Kebersihan adalah kewajiban
6.
Bumi itu bulat
البحْثُ:
الأمثلة السابقة كلها جمل، وكل جملة منها مركبة من اسمين، والاسم
الأول في كل جملة هو الذي ابتدأنا به الجملة، فهو لذلك يسمى "مبتدأ" وإذا وضعنا
إصبعنا على الاسم الثاني في كل جملة فأخفيناه عن نظرنا وقرأنا هكذا: التفاحة.
الصورة. الجري. فإننا نتحير، ونسأل أنفسنا ما شأن التفاحة؟ وما شأن الصورة؟ وما
شأن الجري؟ ولكنا إذا رفعنا إصبعنا وقرأنا هكذا: التفاحة حلوة. الصورة جميلة.
الجري مفيد. استفدنا فائدة تامة، والذي أفادنا هو الاسم الثاني في كل جملة، وهو
الذي أخبرنا بحلاوة التفاحة، وجمال الصورة، وإفادة الجري، ولذلك يسمى الاسم
الثاني "خبرا" .
وإذا تأملنا آخر كل اسم من الاسمين في كل جملة من
الجمل السابقة وجدناه مرفوعا.
Pembahasan:
Contoh-contoh di atas semuanya adalah kalimat, dan setiap kalimat
tersebut disusun dari 2 isim, isim yang pertama adalah yang memulai suatu
kalimat yang disebut “mubtada”. Maka jika kita cukupkan saja pada kata
yang pertama kemudian kita berkata: “apel..”, atau “gambar..”, “lari...” maka
pastilah ada pertanyaan selanjutnya: “ya, kenapa apel? Kenapa gambar? Kenapa
lari?”. Oleh karena itu jika kita katakan Apel itu manis, gambar itu
bagus, lari itu bermanfaat, pastilah kalimat ini bisa dipahami dengan
sempurna. Dan yang membuat kita paham adalah isim kedua pada setiap
kalimat, yang memberi keterangan tentang manisnya apel, indahnya gambar,
dan bermanfaatnya lari. Semua ini dinamakan khabar.. Jika kita perhatikan
bahwa akhir setiap isim dari dua isim ini kita mendapatinya dirafa'kan
(dalam makna sederhananyam didhammahkan).
القواعد:
٩- المبتدأ اسم مرفوع في أول الجملة.
١٠- الخبر اسم
مرفوع يكون مع المبتدأ جملة مفيدة
KAIDAH:
- Mubtada adalah isim yang dirafa'kan yang ada pada awal kalimat
-
Khabar adalah isim yang dirafa'kan yang bersatu dengan mubtada agar menjadi
jumlah mufidah (kalimat sempurna).
تمرين ١:
Latihan 1:
اسْتَخْرجْ كلَّ مُبتدإٍ، وكلَّ خَبرٍ من الجُمل الآتيةِ:
١-
الدَّوَاةُ مَمْلوءَةٌ.
٢- الْمِزَاحُ مُضِرٌّ.
٣-
المعلِّمُ حاضرٌ.
٤- الهواءُ مُتَجَدِّدٌ.
٥- التاجرُ
أَمينٌ.
٦- الفقيرُ مُحْتاجٌ.
٧- الحِذَاءُ جديدٌ.
٨-
الحديقةُ فسيحةٌ.
٩- الشجرة مثمرة.
تمرين ٢:
اجعل
كل اسم من الأسماء الآتية مبتدأ، وأخبر عنهُ بخبرٍ يُناسِبُهُ:
الثَّوْبُ،
الدَّرَاجَةُ، السَّريرُ، الكِتابُ، الغُرْفَةُ، الزَّهرةُ، الكرسي، الحر
تمرين
٣:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبر لمبتدأ يناسبُه:
طالِعٌ،
صغيرٌ، ناعِمٌ، مذبوحةٌ
عَليلٌ، باكيةٌ، فَصيحٌ، لامع
تمرين
٤:
كون أربع جملٍ منَ الأَسماءِ الآتيةِ بحيْثُ تَضَعُ كلَّ مُبتدإٍ
مع الْخَبرِ المناسبِ لَهُ:
الحَديدُ، الْمِصْباحُ، المطرُ،
الحِصانُ
غَزيرٌ، معدِنٌ، صاهل، منير
تمرين ٥:
اجعل
كل فاعلٍ في الْجُملِ الآتية مبتدأ، وأخبر عنه باسمٍ يُؤَدِّي معنَى الفعلِ
الذي في جُمْلَتهِ:
١- يَفْتَرِسُ النَّمرُ.
٢- يَحْضُرُ
الْمُسَافِرُ.
٣- يَسْبَح السَّمكُ.
٤- تَنْضَجُ
الفاكِهَةُ.
٥- يَشْتَدُّ الحرُّ.
٦- يندم الكسلان.
تمرين
٦:
كون خمس جُمَلٍ، كلُّ جُملَةٍ منها تتأْلَّفُ من مبتدأْ وخبر.
تمرين
٧:
١- كون خمس جمل في وصف الماء، بحيث يكون لفظ "الماءِ" في كلٍّ
منها مُبتدأً.
٢- كون خمس جمل في وَصْفِ الدَّجاجةِ، بحيث يكون لفظ
"الدَّجاجة" في كلٍّ منها مبتدأً.
تمرين ٨ في الإعراب:
أ-
نموذج:
الحجرة نظيفة.
الْحُجْرَةُ: مبتَدَأٌ مرفوعٌ.
نَظيفةٌ:
خبرٌ مرفوعٌ.
ب- اعرب الجملتين الآتيَتَيْنِ:
١-
السَّيَّارَةُ سريعَةٌ.
٢- القِطُّ ألوفٌ.